有人欢喜有人愁，四班的总体水平排在年级中游，班里能冲击年级前十的学生很少，除了班长就是申嘉。
没错，申嘉已经在这半个月的时间内完全证明了自己，所有任课老师都觉得她很有能力，除了班主任。
“还是算了，申嘉能把成绩稳定住就不错了，她没有那个能力教别人。”
四班班主任一副为学生考虑的样子，事实上她也确实是这么想的。
可能是当初在办公室的沈川太过惊艳，无论别的老师怎么劝，她都坚持认为这是沈川的功劳。
英语老师有些无奈，“我不是让她教别人，是希望她多和其他班的尖子生交流交流，互相帮助。”
全能型的学生很少，就是年级前十也基本都有所侧重，若是能在高考前让他们交流下心得，说不定对成绩提升有好处。
如申嘉这般的“差生”简直是凤毛麟角，想要在最后一个月提升二三百分怎么可能，还不如将心思多放在尖子生身上，万一考出个状元来呢。
见班主任一副只想救差生的样子，英语老师也熄了自己的念头，算了，反正考得好与不好又不给她涨工资，她何必操心。
距离全市联考越来越近，所有任课老师都开始有意无意地猜起了题目，经常讲着讲着就来一句“这里可能会考”。
申嘉却并不像其他人那样急忙圈重点，她一直按照自己的复习节奏来，只要你的知识掌握的够扎实，无论考什么都一样。
她现在只剩下化学的高三下学期还没有复习完，按照进度应该能在全市联考前结束。
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